王莉-工作室成员专业发展规划

专业发展状况自我剖析

优势：

综合发展，学科教学、教科研、学生比赛都有多次参与经验。

弱势：

需要提高学习，争取在某一领域有突出的进步。

专业发展规划

专业阅读：

制定个人技能调查计划，深入了解自己在数字素养方面的优势和成长空间。

寻求资深成员的指导，制定技能提升计划，明确未来的数字学习目标。

课堂教学：

积极报名参加工作室内的入门培训，深入了解工作室的专业领域和共同目标。

向培训导师请教关于成员角色、工作流程和培训内容的问题，展开互动学习。

课题研究：

加深与工作室成员的关系，与团队建设紧密结合。

主动挖掘成员的专业特长，探讨如何更好地利用各自的优势，推动课题项目。

辐射引领：

主动参与工作室内专业深度讨论，推动自己在特定领域的专业深耕。

在工作室文化建设中发挥更积极的作用，例如组织专业分享或活动。

发展

成果

展望

个人成长：

主动承担一些工作室内的事务，积累项目管理经验，协同团队朝着共同的目标前进。

在项目中负责解决难题，培养解决问题的能力，推动项目顺利实施。

辐射引领：

鼓励工作室成员参与数字领域的社会责任实践，通过数字技术为社会贡献。

与社区、学校等机构合作，将数字知识应用于实际问题的解决。