各学科同台竞技精彩课堂展风采——合肥市第四十五中学橡树湾校区第二届青年教师课堂评比第三轮圆满落幕

为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，合肥市第四十五中学橡树湾校区第二届青年教师课堂评比第三轮于4月28日顺利落下帷幕。本轮比赛采用“有生上课”形式，各学科教师精心准备，呈现了一堂堂精彩纷呈的优质课。

语文学科：

语文组决赛课堂上，参赛教师以经典文本为载体，通过情境创设、诵读品析、小组探究等多元教学手段，引导学生深入文本内核。学生在沉浸式阅读中品味语言之美，在思辨讨论中感悟人文精神，课堂既有温度又有深度，充分展现了语文学科的育人魅力。

数学学科：

4月8日，共有三位老师进入决赛，他们各展风采，呈现了三节精彩纷呈的课堂。他们紧扣学科逻辑，巧妙设计问题链，从生活实例引入，层层递进引导学生自主探究公式背后的原理。课堂上，学生动手演算、合作推理，教师适时点拨，将抽象的数学概念转化为生动的思维训练，有效培养了学生的逻辑推理与直观想象能力。三位老师的课堂，充分展现了合肥市第四十五中学橡树湾校区青年教师扎实的教学功底与不断创新的教学理念。本次课堂教学评比不仅为教师搭建了展示与交流的平台，也为学校数学教学的纵深发展注入了新的活力。

英语学科：

4月10日，英语教师课堂教学评比活动最后一轮顺利举行。本轮共有3名青年英语教师脱颖而出，进入最终比拼。比赛采用有生上课的形式，参赛教师立足英语学科核心素养，精心设计教学环节，将趣味教学、互动探究与知识传授有机融合，充分展现了扎实的教学功底与灵活的课堂驾驭能力。课堂上，教师们教学思路清晰、教学方法新颖，通过多样化的课堂互动调动学生积极性，营造出轻松活跃、高效有序的课堂氛围，充分展现了我校青年英语教师积极向上、锐意进取的教学风貌，也为现场观摩教师呈现了三节各具特色的英语示范课。此次课堂评比活动不仅助力了青年教师打磨教学技能、提升教学水平，也不断推动学校英语教学工作提质增效。

政治学科：

4月10日，道德与法治学科第三轮有生上课活动有序开展、精彩呈现。本次比赛聚焦《法治与德治相得益彰》课题，五位青年教师同台竞技、各展匠心。课堂上，参赛教师紧扣新课标理念，立足学生核心素养发展，以扎实的专业功底、精巧的教学设计、灵动的师生互动，将法治精神与道德涵养有机融合，通过案例剖析、情境探究、小组讨论等多元形式，引导学生深刻理解德治与法治的内在联系，充分展现了新时代思政教师的教学风采与育人智慧。

历史学科：

历史组教师以时间为轴，运用史料实证、情境还原等方法，带领学生穿越时空。课堂穿插历史故事、文物图片、地图演绎，使历史事件鲜活可感。学生在探究中学会多角度审视历史，培养了时空观念和家国情怀，实现了“以史为鉴”的教学目标。

地理学科：

地理任雅茹老师开展了《澳大利亚》地理示范课。整堂课设计精巧，逻辑清晰，将抽象知识具象化，充分调动了学生的积极性，展现了扎实的教学功底与高效的课堂魅力。任老师语言生动、引导精准，充分激发了学生的探究热情，有效培养了学生区域认知、综合思维等能力，展现了高效、灵动的地理课堂风采，获得听课教师的高度认可。

物理学科：

物理组教学评比活动以“浮力综合复习”为课题，采用同课异构形式进行展示评比。物理组葛晓、倪珊珊两位青年教师依次授课，校区物理教研组全体教师及评审组成员全程参与观摩与评审。同课异构展匠心，异曲同工显实效。同一课题，两位教师教学设计各具特色、教学风格各有千秋：葛晓老师以知识梳理为铺垫，强化基础巩固与例题训练；倪珊珊老师以情境问题为引领，突出思维引领与方法建构。两堂展示课均目标明确、重点突出，充分展现了校区青年教师积极向上的精神风貌和过硬的专业素养。

化学学科：

3月7日下午一堂以“碳和碳的氧化物”为核心内容的化学课展开。创新性地以拯救珊瑚礁为主题，通过趣味实验与数据可视化展示，让学生在动手探究中理解化学原理，树立生态环保意识。此次化学课打破传统教学模式，以生态热点为引，以实验探究为核，既高效完成了碳和碳的氧化物知识教学目标，又引导学生关注海洋生态保护，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。但课堂时间分配略显紧张，学生探究讨论不够充分；知识与情境的融合深度有待加强，对学生的过程性评价可更细致。今后将优化时间安排，深化问题设计，进一步提升课堂驾驭与情境化教学能力。

生物学科：

生物组党东亚老师以苏教版八年级下册《生物的遗传物质》为授课内容，紧扣新课标核心素养要求，结合趣味情境与科学探究，为全体师生呈现了一堂兼具知识性、趣味性与探究性的生物公开课，让学生在层层探索中揭开生物遗传的神秘面纱。

体育学科：

本次课由五位青年教师展开教学，分别是董雪柔老师，王鑫睿老师，张曼曼老师，胡天罡老师和鲁静静老师。课堂上，体育教师以专业且生动的教学方式，为学生细致讲解花毽的起源与发展。作为中华民族流传千年的传统体育项目，踢花毽兼具健身性、趣味性与文化性，是中华传统体育文化的瑰宝。从握毽姿势、脚步发力技巧，到盘踢、磕踢、拐踢、绷踢等基础动作要领，教师逐一拆解示范，亲身演示每一个动作的规范要点，耐心纠正学生的动作偏差。

心理、美术、音乐组：

心理、美术、音乐组青年教师课堂评比决赛也圆满落幕。校长何钧、音乐教师郑丽娟、团委书记葛平平担任本次比赛评委，三位青年教师轮番上阵，带来了三节精彩纷呈的有声课堂，充分展现了校区青年教师的专业素养与教学活力。比赛现场，三位青年教师紧扣学科特色，精心设计教学环节，以生动有趣的教学形式、扎实的专业功底，为在场师生呈现了高效且富有温度的课堂。

本次第三轮有生上课比赛形式，既为青年教师搭建了锤炼本领、展示风采的舞台，也集中呈现了我校课堂教学改革的最新成果。学校将以此次活动为契机，持续深化课堂教学研究，助力青年教师专业成长，推动教育教学质量再上新台阶。

撰写：马晓晓

复审：吴捷

终审：高中