以命题研思为基 以教学提质为本——合肥市第四十五中学橡树湾校区数学组开展命题能力提升专题培训活动

为深化教育教学评价改革，落实核心素养导向的教学要求，提升教师试题命制的科学性与专业性。进一步提升数学教师试题命制能力，精准把握中考命题趋势与教学导向。2026年4月30日，合肥市第四十五中学橡树湾校区数学组特邀合肥师范学院张新全教授，开展了以“以命题研思为基 以教学提质为本”为主题的专题培训活动。本次培训由数学组牵头组织，全体数学教师全程参与。

培训会上，张新全教授以深厚的理论功底与丰富的实践经验，围绕命题的政策背景、核心原则、技术路径与素养导向四大维度展开系统授课。他首先解读了当前基础教育评价改革的核心要求，明确了命题工作在“以考促教、以考促学”中的关键作用，强调试题命制必须立足课程标准、贴合学情实际、聚焦核心素养，实现“知识考查、能力考查、素养考查”的有机统一。

随后，张新全教授结合近年安徽省中考数学真题与典型案例，对命题的情境创设、设问梯度、思维含量与评价导向进行了深度剖析。他从试题的科学性、规范性、创新性与导向性四个层面，讲解了原创试题命制的具体方法与优化策略，针对教师们在日常命题、试卷编制中遇到的“情境与知识脱节”“设问缺乏思维层次”“评价导向模糊”等共性问题，给出了精准的改进路径与实操建议。培训过程中，教师们认真聆听、详细记录，围绕命题难点与张教授进行了互动交流，现场教研氛围浓厚。

【教师代表感言】

八年级数学备课组长胡老师表示：“张新全教授的培训既有理论高度，又有实践指导，让我们对命题工作有了全新的认识。以往命题更多关注知识点覆盖，现在才明白，好的试题要能引导学生思考、落实核心素养。后续我们会把学到的方法运用到日常备课与命题中，让每一份试题都成为促进学生成长的有效载体。”

九年级数学教师朱老师谈到：“本次培训为我们备考阶段的试题命制指明了方向，尤其是对中考命题趋势的解读，让我们更清晰地把握了教学与复习的重点。在今后的教学中，我们将以‘教学评一体化’为导向，优化课堂设计与作业命题，切实提升教学实效。”

培训结束后，数学组教师纷纷表示，本次培训兼具理论高度与实践指导意义，不仅理清了命题工作的核心逻辑，更对“教学评一体化”理念有了更深刻的理解。大家将以本次培训为契机，把所学方法运用到日常教学与命题实践中，不断优化试题设计，以高质量的命题引领课堂教学提质增效，助力学生数学核心素养的稳步提升。

此次专题培训，为数学组教师搭建了专业成长的平台，有效提升了教师的命题研究能力与评价素养，为学校数学教研工作的高质量开展注入了新的动力。合肥市第四十五中学橡树湾校区将持续深化教研改革，以研促教、以教提质，推动教师专业能力与教育教学质量协同发展。

撰稿：曹正国

摄影：曹正国

复审：高中

终审：何钧