数智赋能研课提质 匠心领航教研创新——合肥四十五中橡树湾校区智慧教研案例入选央馆全国优秀应用案例

近日，教育部教育技术与资源发展中心公布2025年度智能研修平台应用案例评选结果。合肥市第四十五中学橡树湾校区申报的《“拖拉机手”推进模式在智能研修平台应用中的实践研究》成功入选全国入围案例。

作为全国智能研修领航培育区的重要试点校，橡树湾校区由何钧校长、吴捷老师领衔，探索形成“拖拉机手”推进模式。该模式构建了“领航共同体”教研机制，让平台深度融入备课、磨课、评课、反思等全流程。团队依托AI技术，实现课堂互动、学生参与度等教学行为的实时采集与分析，形成“数据采集—智能诊断—策略改进—效果验证”的循证研课闭环。

在这一模式中，学校重点构建了“三评同步”的评课机制。机评依托平台自动采集学生应答分布、抬头频率等数据，提供客观的“理性刻度”；人评依靠观课教师的经验与对话，关注板书设计、师生互动等难以量化的维度，保留教学的“感性温度”；自评则引导授课教师融合数据与反馈进行自我反思，推动外部证据向内在认知转化。三者形成“外部证据输入—专业视角解读—内部认知重构”的闭环，让教研改进有迹可循、有据可依。

数据显示，庐阳区全区依托智能研修平台已生成课例663节，领航校参与率超70%；教师深度解读数据的比例从初期的23%跃升至78%。在橡树湾校区，“用数据说话”正从理念走向常态，为教师专业成长铺设了可追溯、可评估的路径。

此次入选全国优秀应用案例，是对学校数智化教研实践的肯定。未来，橡树湾校区将持续优化“拖拉机手”模式与“三评同步”机制，以数据驱动课堂提质、教研创新，为教育数字化转型贡献“橡树湾智慧”。

撰写：吴捷

复审：高中

终审：何钧