同课异构展风采 深耕课堂促成长—— 九年级英语 Module 8 Unit 2 同课异构教研活动

​为深化初中英语课堂教学改革，聚焦核心素养落地，提升毕业班英语阅读与写作教学实效，3月27日，我校九年级英语教研组开展外研版九年级下册 Module 8 Unit 2 I know that you will be better at maths. 同课异构教学研讨活动。​

本次活动以 “My future life” 主题下的毕业演讲语篇为载体，两位授课教师立足教材、紧扣学情，以不同教学设计与教学风格，呈现两节理念先进、亮点突出的优质课。课堂围绕语篇解读、情感体验、读写结合、宾语从句与定语从句运用展开，紧扣毕业感恩、友谊、努力与信任的主题意义，落实语言知识与思维能力双重目标。​

方敏老师以任务驱动阅读为主线，由校园毕业场景导入，通过速读找结构、精读析情感、品读悟语言，引导学生梳理演讲框架、提炼关键信息，扎实夯实词汇与句型基础。课堂注重分层设问，关注学生表达，让学生在理解文本的同时，体会感恩与成长的内涵。

付景月老师聚焦读写一体化，以演讲文体特征为抓手，借助思维导图搭建写作支架，引导学生模仿文本结构、迁移优美句式，现场完成简短毕业感恩发言稿。课堂融入小组合作、情境展示，将语言运用与情感教育深度融合，充分体现以学生为中心的教学理念。

此次同课异构活动，为九年级英语教师搭建了交流展示、反思提升的平台，有效推动教师深耕课堂、精研教材。我校英语组将以此次活动为契机，持续优化教学策略，聚焦核心素养，打造高效课堂，助力毕业班英语教学质量稳步提升。

撰写：吴华玲

复审：吴捷

终审：高中​