构建高效课堂创新作业设计——合肥市第45中学橡树湾校区举办新作业设计讨论会​

为进一步提升作业设计的科学性、针对性和有效性，充分发挥育人功能，促进学生核心素养的全面发展，2025年7月6日下午，合肥市第45中学橡树湾校区开展了一场聚焦作业设计的研讨会。本次研讨会特邀庐阳区教研室李国凯主任莅临指导，全体教师齐聚一堂，共同为提升教学质量出谋划策。

会议伊始，语文组谢长耀组长率先发言。依据课标要求，谢老师着重强调了实现作业有效、课堂高效、绿评成效三者之间的内在联系。只有精心设计作业，才能更好地服务课堂教学，而有效的课堂又能为绿色评价提供有力支撑，最终形成良性循环，促进学生全面发展。​

随后，英语组吴捷主任分享了对英语作业设计思路的深入思考以及目前存在的问题。她提到了在实际操作中，作业目标与课时目标易混淆，导致作业针对性不强；作业与课堂活动关系不清，难以形成有机整体；一味强调作业分层，却缺乏科学合理的方法。针对这些问题，吴捷主任给出了核心素养下英语作业设计的宝贵建议，如明确作业目标、紧密结合课堂活动、优化作业分层策略等。​

物理组刘建新老师则以“简单机械——杠杆”为例，带来了一场唤醒教育理念下的初中物理新作业设计的思考和案例分享。他详细阐述了如何依据教学内容和学生特点，设计出既有趣味性又能培养学生思维能力和实践能力的作业，让学生在完成作业的过程中真正实现知识的内化和能力的提升。​

庐阳区化学教研员吴从容老师提出了化学学科关于作业设计的问题和思路。她表示，化学作业设计要紧密结合学科特点，注重实验探究和实践应用，避免单纯的知识记忆性作业。同时，要关注学生的个体差异，分层设计作业，满足不同层次学生的学习需求。

体育组邱豪老师在发言中分析了青少年体质发展的关键特征，并从作业设计的三大维度展开探讨。他强调，体育作业设计要充分考虑学生的年龄、性别、兴趣爱好等因素，注重培养学生的运动习惯和终身体育意识。通过多样化的体育作业形式，如日常锻炼打卡、体育项目挑战、小组合作运动等，激发学生参与体育活动的积极性。

最后，庐阳区教体局教研室李国凯主任逐一点评了各位老师的分享，并进行了全面总结。他对本次讨论会给予了高度评价，认为各学科教师能够结合教学实际，深入思考作业设计问题，提出了许多具有创新性和可操作性的建议。同时，他也对学校今后的作业设计工作提出了期望，希望教师们能够进一步深化对作业设计的研究，将讨论成果切实应用到教学实践中，不断提升教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实基础。​

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。本次交流分享会既是对橡树湾校区过往扎实研究的一次精彩汇报与圆满总结，更是未来深化研究、辐射推广的新起点，为学校进一步优化作业设计、落实“双减”政策指明了方向。相信在全体教师的共同努力下，我校的教学质量将不断提升，学生将在更加科学、合理的作业环境中实现全面发展！

撰稿：夏乔伊

复审：陆际红

终审：文亮