凝智分享促成长 深耕课堂育桃李——合肥市第四十五中学橡树湾校区开展第五期治班方略分享会

为进一步提升阳光分班背景下的班级管理与学科教学水平，促进教师之间方法互通、共同成长，2026年10月14日下午，合肥市第四十五中学橡树湾校区举办治班方略分享会。会议由李昆主任主持，全体教师共同参加，聆听优秀教师的育人心得与教学智慧。

本次分享会分为班主任治班管理、学科教学两大板块。首先由梁蓉老师带来题为《当好班级主理人——做有温度的带班掌舵者》的班主任工作分享。梁老师以风趣幽默的方式切入，结合一线带班真实故事，拆解班主任多样化的角色定位。她提出班主任要学会“怒刷存在感”，坚持早进班、勤巡班、常谈心，细致关注学生日常状态；同时在班级管理中明确规则感，做到底线统一、因材施教，善用正向激励保护学生自尊心。在班级建设上，着力培养学生自治感，打造能干肯干的班干部队伍，推动班级管理从教师“忙乱执行”转向学生自主管理。梁老师还注重打造班级仪式感，用丰富的集体活动留存班级温暖记忆。她在结语中谈到：班主任工作没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚持；没有一蹴而就的成功，只有润物无声的付出。朴实的话语引发在场教师深深共鸣。

随后，刘宛玲老师结合自身日常教学经历，分享了贴合学情、务实落地的课堂教学心得。她立足日常课堂细节，从备课打磨、课堂把控、作业落实、学情跟踪四个方面展开交流。她强调教学贵在扎实、重在坚持，日常教学中要抓实基础知识点，关注学生听课状态，紧盯薄弱学生、跟进课后落实，做到教学有温度、辅导有耐心、落实有力度，用点滴积累助力学生稳步提升，真实质朴的教学经验为在场老师提供了切实可行的借鉴思路。

储姣姣老师继续做精彩分享。她聚焦分层教学与精准育人，提出教学要降低学习的“入口”，不降低课堂的“高度”，努力让每一个学生在课堂上都有“能完成的任务”，在差异中寻找学生的生长点，落实精细化教学。整场交流会既有班级管理的暖心巧思，又有学科课堂的实操方法，参会教师认真聆听、细致记录、深入思考，收获颇丰。

分享环节结束后，何校长对三位老师详实的分享给予高度肯定，同时强调班主任要人人有事做，要多关爱学生，将对学生的关爱落实到具体行动中，课间多去班级转转，多观察学生的情绪状态，多与学生沟通，扎实做好班级常规管理，打造稳定、有序、向上的校园育人环境。

最后，胡茂侠书记作总结讲话。他希望全体教师深耕课堂主阵地，抓实教学常规，关爱每一位学生；同时保持终身学习的态度，主动交流研讨、积极反思精进，在平凡的教育岗位上潜心育人、潜心教研，不断提升自身专业素养与育人能力，争做有情怀、有温度、有担当、有本领的人民教师，共同助力学校教育事业高质量发展。

此次分享会，搭建了教师互学互鉴、共促成长的优质平台，有效实现了方略共享、思维碰撞、能力提升。我校全体教师将以此次活动为新起点，笃行不怠、深耕细研，把优秀经验内化于心、外化于行，落实到日常教育教学与班级管理中，凝心聚力、砥砺前行。

撰稿：郝敬

复审：李昆

终审：吕德军