启智课堂研模式 中期复盘明思路——合肥市第四十五中橡树湾校区历史课题组参加庐阳区教育信息技术课题中期检查集中指导活动

为扎实推进课题研究工作落地走深，梳理研究成果、明晰下一阶段研究思路，9月20日下午，2026年庐阳区教育信息技术课题中期检查集中指导会在长江路第三小学兰亭分校区召开，区内中小学、幼儿园多项课题接受专家集中指导。合肥市第四十五中学橡树湾校区的陈雅璐和合肥市第四十二中学湖畔分校的刘治国主持的市级电教课题《生成式人工智能支持的初中历史课堂模式的实践研究》（项目编号：HDJ25066）参与本次中期汇报和专家指导。

会上，陈雅璐代表课题组作中期工作汇报。课题立项以来，课题组聚焦生成式人工智能与初中历史课堂的融合路径，探索课堂教学模式。实践中，课题组依托生成式人工智能开展历史情境创设、史料资源开发与互动式学习模块设计，将静态课件转化为可操作的课堂互动资源，积累了较为完整的过程性资料，并形成相关研究论文。同时，课题组客观梳理了研究短板：人机协同的教学环节设计尚不够精细，课堂评价数据支撑不足，模式的可复制性有待进一步验证。

与会专家充分肯定课题的选题价值与前期成效，并逐一提出指导意见。段晓惠老师立足区域教育信息化推进视角，建议课题组进一步细化研究目标，强化过程性资料的规范化整理，提升成果的推广价值。刘立杰老师结合一线教学实际，建议丰富不同课型的实践案例。闫如成老师建议进一步夯实理论框架，明确生成式人工智能在课堂中的功能边界，依托课堂实证凝练可推广的教学模式。

本次中期汇报会既是对前期工作的全面复盘，也为后续研究精准定向。下一步，课题组将持续探索生成式人工智能赋能历史课堂的新路径，以高质量研究助力学科教学提质增效。

撰写：陈雅璐

复审：吴捷

终审：高中