深挖庐州乡土文脉 打造跨学科育人样板——合肥市第四十五中学橡树湾校区跨学科案例获评省级典型案例

近日，第三届安徽省跨学科主题学习活动典型案例评选结果揭晓。合肥市第四十五中学橡树湾校区教师团队设计的课程《庐州巷陌家国春秋》经市级遴选、省级专家多轮评审，从全省众多参评方案中脱颖而出，成功获评省级典型案例。这一荣誉充分彰显了我校在跨学科实践教学领域扎实的教研积淀与创新成效。

本次评选由安徽省教育厅组织开展，面向全省中小学征集融合式实践课程方案，重点考察案例的创新性、实践性与育人价值，入选作品被视为全省跨学科融合教学的优质示范样本。

《庐州巷陌家国春秋》课程由我校陈雅璐、胡淑婷、高岚等教师联合设计，课程立足合肥本土庐州老城街巷文化资源，打破传统单科教学壁垒，有机融合历史、语文、道德与法治、地理、美术等多学科知识，构建起“实地走访—史料研读—创作表达—成果展示”四位一体的完整实践学习链条。

在课程实施中，学生深入老城街巷，走访当地居民、查阅地方志文献，系统记录街巷空间演变与人文记忆；返校后，学生通过文字写作、历史考证、手绘街巷地图、文化宣讲等多元形式，多维度梳理庐州发展脉络，从“一砖一瓦”的城市细节中感知家乡变迁，将乡土认同自然升华为家国情怀，切实实现“行走的课堂”育人理念。

长期以来，合肥市第四十五中学橡树湾校区深耕跨学科实践教学改革，坚持以本土文化为载体推动学科融合落地，逐步构建起贴近学生生活、兼具人文温度的实践课程体系。此次获评省级典型案例，既是对我校教师课程开发与教研创新能力的充分肯定，也为区域内中小学乡土类跨学科课程研发提供了可复制、可推广的实践范本。

下一步，学校将以本次获奖为契机，持续深化跨学科主题学习教研探索，进一步挖掘庐州本土文化育人资源，打磨更多优质融合课程，以实践育人落实立德树人根本任务，助力学生在沉浸式乡土学习中厚植家国情怀、全面提升综合素养。

撰稿：胡淑婷

复审：吴捷

终审：高中