2024级18班：深耕细作育桃李 家校同心向未来——2024-2025学年第二学期期中家长会纪实

2025年4月23日下午16:50，七（18）班班主任吴捷老师以“同心聚力，共育成长”为主题，组织召开本学期期中家长会。会议聚焦班级阶段性总结与未来规划，涵盖班级建设、学业分析、家庭教育等核心议题，并创新融入学生展示与研学活动筹备环节，家校协同共绘育人蓝图。

班级概况明晰，共筑成长基础

会议伊始，吴捷老师系统梳理了本学期班级整体情况，从课堂纪律、学习氛围到班级活动成效逐一剖析。就班级卫生管理和自习纪律优化方案向家长汇报，通过数据图表展示半学期以来的进步与待改进之处，强调“细节成就习惯，习惯奠基未来”。

表彰模范家长，凝聚共育合力

为肯定家校协作成果，吴捷老师首次设立“家校共育模范家长”奖项，对积极参与班级志愿服务、有效助力学生习惯养成的6位家长进行表彰。各位获奖家长深切走进课堂，每位家长都给学生传授了其他的课外知识，丰富了大家的课余生活，以平等对话促进自主管理和学习，引发在场师生的共鸣。

学生双线展示：文学浸润与安全护航

会议创新增设学生展示环节。三位同学轮流就人物介绍、文学价值、深刻立意等方面推荐《三体》等科幻作品；后续吴捷老师通过幻灯片介绍《防校园欺凌，为成长护航》，详细介绍了校园欺凌的识别与应对，并通过几个真实案例，呼吁家长关注孩子社交心理健康。吴捷老师总结：“文学滋养心灵，安全守护成长，二者皆为教育基石。”

期中考试分析：精准把脉，定向施策

针对期中考试，吴老师主要以学科层面解析优势与薄弱点，帮孩子做好考后分析，同时提出“学科帮扶小组”“分层作业设计”等针对性策略，强调“不以检测定优劣，而以成长论英雄”和“稳打稳扎到最后，全家大小笑哈哈”。

家庭教育指南：从“陪伴”到“赋能”

结合青春期学生特点，吴捷老师提出家庭教育“三度原则”：情绪管理有温度、学业支持有精度、成长放权有尺度。她以“手机使用契约”等实例，建议家长“做顾问而非监工”，并强调社绝和社会不良青年来往，通免陷入不必要的麻烦；陷入早恋以及杜绝拉帮结派，打架斗殴三大点。

研学行前共商：知行合一，安全为先

针对即将开展的“徽州文化研学行”，校领导详细解读行程安排与安全预案，吴捷老师重点强调自主管理能力培养目标，邀请家长协助孩子完成行前知识储备与物资清单规划，寄语“用脚步丈量历史，以实践丰盈认知”。

会议尾声

吴捷老师以“教育是家校共执的画笔，需默契调和冷暖色”作结，勉励家长与学校同心同行，为学生的全面发展蓄力。七（18）班全体师生家长将以此次会议为起点，继续秉持“日拱一卒”的精神，在教育的征途上携手共进，静待花开。

撰写：刘玉平

一审：陆昊天

二审：吴捷