为了帮助学生获取心理健康的初步知识,增强自我认知与情绪管理能力,充分开发他们的潜力,培养学生乐观、向上的心理品质。经过家校沟通,认真谋划,结合家长进课堂活动,合肥市第四十五中学橡树湾校区2023级16班按计划于2025年3月31日,在2023级16班教室,开展了“心理课堂”系列课程第一课活动。
“探索自我--自我接纳与关爱”这是学生刘美彤家长陈莉娜进行第一堂课的课题。她告诉同学们,这第一堂课是给同学们带来的一次体验式活动,提醒大家需要全身心参与才能有所收获,并且给每位同学发了一套画笔,为接下来的课程开展做好了准备。
首先,陈莉娜老师简要讲述了个人心理“内在世界”的概念,让同学们通过绘画表达出各自的内心世界,并引导大家了解自我,增强自我认知;接着,她教同学们进行了“手掌画”,了解自我的优缺点给自己带来的影响和资源,促进自我认知,告知大家如何接纳自我;第三幅画,她要求同学们画出“现在的我、未来的我”,让大家更深层次地与自我链接,接纳自我,提升自我价值和自信。陈莉娜老师最后告诉同学们:一切都是我们自己的选择,选择怎么看、怎么想、怎么感受、怎么行动,选择成为谁,一切关乎自己。
课堂上,陈莉娜老师运用“绘画心理学”理论知识,通过学生绘画、互动交流等方法,引导学生自我分析,了解心理状态,增强了自我认知,促进自我接纳,提升了自我价值感,引导同学们探索自己的内在资源,为自己赋能,选择成为自己想成为的人。课程中,同学们对互动环节非常感兴趣,觉得通过绘画能了解到心理状态很神奇。经过实践,大家对心理健康知识也有了初步了解和认知。
“心里课堂”第一课不仅是一次尝试和开始,也是家校联动形成合力的实践行动,旨在期望为班级学生搭建一个开放、包容的成长平台,帮助他们在青春期的关键阶段实现心理赋能,为未来的人生道路奠定健康心理基础。
(一审:刘美彤 二审:韦霞芳 三审:吕德军)