课题引领促发展 教研赋能启新程——合肥市第四十五中学橡树湾校区两项课题开题报告会圆满召开

2025年11月26日上午，合肥市第四十五中学橡树湾校区召开了安徽省教育信息技术研究课题《人机协同支持下的初中英语写作教学模型的构建与实践》（课题编号：AH2025031）和合肥市教育信息技术研究课题《生成式人工智能支持的初中历史课堂模式的实践研究》（课题编号：HDJ25066）开题论证会。本次会议由历史组教师高岚主持，出席此次开题论证会的专家和领导有：合肥市教育局教研室主任丹阳、瑶海区教体局教研室主任杨清宏、庐阳区教研室英语教研员唐永文等学科专家，合肥市教育局装备电教中心主任郭佐铭、庐阳区电化教育馆馆长闫如成等信息技术专家。此外与会人员还有45中橡树湾校区书记胡茂侠、校长何钧以及课题组成员。

会议伊始，胡茂侠书记发表致辞。他在讲话中为学校教科研发展描绘了清晰蓝图，既鼓励课题组成员勇于迎接新挑战，也强调了此次课题研究对学校迈向省、市特色学校、树立教育教学风向标具有重要奠基意义，让在场人员备受鼓舞。

随后，课题负责人代表吴优老师、陈雅璐老师先后作开题报告。报告中，两位老师详细阐述了课题研究的核心意义，科学界定了课题基本内涵，深入诠释了其实践价值，并系统规划了研究的基本步骤、具体方法与实施方案，为课题后续研究搭建了清晰的框架。

在专家点评环节，市级、区级信息技术专家与学科教学专家分别从信息技术、学科专业视角对课题进行了深入指导。专家组一致认为，两项课题具有较强的创新性与研究价值，并对课题实施的可行性予以充分肯定。同时，各位专家围绕课题研究的系统性、规范性与实效性，从研究重点聚焦、实施路径细化、成果转化落地等维度提出了多项建设性意见。郭佐铭主任从研究逻辑与实践落地的角度出发，高度认可课题设计的创新价值，并就技术实现路径、教育数据治理等关键环节给予了专业指导。闫如成馆长立足课题价值，针对研究方向与研究方法，为课题组精准把脉、开出良方。丹阳书记指出，课题需进一步聚焦核心问题，强化概念界定的清晰度与研究内容的对应性，构建目标—内容—方法之间的逻辑闭环。杨清宏主任从学校科研发展的全局高度，鼓励课题组扎实推进过程性研究，注重实践积累与成果凝练，力争形成具有推广价值的高质量成果。此外，与会专家还围绕两项课题的长远发展前景进行了深入剖析，为课题组进一步理清思路、优化设计、提升研究品质指明了方向。

随后，教师代表陈乐老师发言。他表示，参与本课题深感责任重大，课题组将立足教学一线，推动科研与教学深度融合，以严谨务实的态度在实践中探索、在研究中成长，确保课题成果切实服务于教学提质与专业发展，不负学校与专家的期望。

最后，何钧校长总结，他指出本次开题会既是动员会，更是教研示范会。他要求课题组以此为契机，细化方案、压实责任，以严谨态度推进研究，确保成果落地，为学校教科研高质量发展贡献力量。

开题论证结束，意味着一段更具挑战性、也更值得期待的研究征程正式开启。两项课题组也将全力推动研究与实践的深度融合，力求将成果有效转化为课堂生产力，为我校乃至区域教育的数字化转型注入新活力，贡献新样本。

撰写：计婷俐

复审：吴捷

终审：高中