数智为帆 教研远航 ——合肥市第四十五中学橡树湾校区召开央馆智慧教研平台使用骨干教师会议

冬日暖阳沐杏坛，智慧教研启新程。12月10日下午，合肥市第四十五中学橡树湾校区召开央馆智慧教研平台骨干教师第二次专题会议，会议由教导处吴捷主任主持，全体智慧教研骨干教师齐聚一堂，共探智慧教研赋能教育教学的新路径。

会上，吴捷主任围绕本次会议核心精神，明确了三项重点工作任务。其一，要求各学科组立足教学实际，构建基于数据的学科评价量表；其二，强调教师需深耕实践，撰写以数据为支撑的学术论文；其三，聚焦智能研修平台的深度应用，系统部署了教研课题研究与成果提炼的核心内容，引导教师借助平台功能与数据优势，挖掘具有研究价值的教研课题，提升在智能研修环境下选用定量、定性及混合研究方法开展课题设计与实施的专业能力。

针对教研课题研究与成果提炼工作，吴捷主任从六个维度展开详细阐释。她指出，智能研修平台为各类教育教学研究工作开辟了全新机遇，不仅能助力骨干教师明晰研究的意义与价值，更能拓展教研新方向；在课题选题与文献综述环节，教师要依托平台数据，从共性教学难点、教师能力薄弱环节、平台应用数据异常模式中发掘选题方向，结合“领航行动”实践与政策理论前沿凝练研究主题；课题研究方法与方案制定需做到因题制宜，明确常用教育研究方法，结合平台特点精准选择研究路径，完善研究问题、对象、工具、程序等核心要素，兼顾研究伦理；数据收集与分析要秉持实证精神，厘清平台数据类型，规范数据收集流程，灵活运用定量、定性及混合研究的分析方法，实现数据的有效整合与三角互证；研究成果报告撰写需严守学术规范，明晰报告结构，科学呈现平台数据与AI分析结果；教师们的成果转化要注重多元呈现，通过学术论文、课题、案例集等丰富形式，将教研成果融入平台功能，彰显研究价值。

与会教师凝神谛听、深悟细思，纷纷表示将以此次会议为帆，以智慧教研为桨，在教育科研的浩渺烟波中踏浪而行，把数字赋能的种子播撒进课堂的每一寸土壤，静待杏坛之上，绽放出提质增效的灼灼芳华。

撰写：宗雪

复审：吴捷

终审：高中