教学助推促成长 教研引领明方向

合肥市第四十五中学橡树湾校区数学组于2022年3月22日下午开展了数学学科大组教研活动，参加此次大组教研活动的有庐阳区数学学科教研室李国凯主任，森林城校区数学教研组长余俊波老师和王佩老师，以及橡树湾校区七八九年级所有数学老师。

3月22日下午第二节课，九年级数学组蔡圣文老师执教《函数图像中的面积问题》，蔡老师先由一次函数和反比例函数与坐标轴的交点情况引入，分别研究了一次函数、反比例函数中的面积问题。最后重点研究了两道例题，层层变式，展现了数学思维灵活多变的特点。

第三节课由孙新颖老师执教《反比例函数和一次函数综合》，孙老师从一条直线与双曲线交点个数引入，进而对有两个交点的基本图形进行研究，主要包括求函数表达式，求两个函数交点坐标，比较函数值的大小，求三角形面积和存在性问题。课程设计环环相扣，整节课始终围绕两个基本图形面积求法展开，循着一条主线下来，围绕本节课的重点，研究用不同的方法求平面图形面积，特别是将不规则三角形的面积转化为梯形的面积让听课的老师们眼前一亮。课堂气氛热烈，学生们听的专注，参与度也极高。

在随后的评课环节，李国凯主任，何钧副校长、高中主任和各位老师一起对这两节课进行了点评。老师们对两节课给与了充分肯定，发现了很多的亮点，同时也点出了可以进一步改进的地方。其中，李主任对蔡老师入校以来的进步表示了肯定，蔡老师上课情绪高涨，语言节奏感好，但对时间把控和对内容深浅把控略显不够。对孙老师的课评价非常高，在课的设计，课堂演绎，师生互动等环节都做的很好，是一节成功的复习课，为毕业班复习课提供了很好的模板；李主任还谈了几个话题，如何让学生积极参与；复习课如何处理好教材和教辅的关系；复习课如何让教师的声音和学生的声音都有且相得益彰；复习课如何挑选例题和习题。最后李主任还强调，年轻教师的成长至少需要这几个方面的条件：①良好的区域教研氛围；②名师专家团队的引领；③个人对专业成长的渴求以及孜孜不倦的进取心;④不断自我反思的习惯。

何校长对两位老师的成长进行了充分的肯定，希望两位老师能再接再厉；高主任建议孙老师在备课时要注意板书语言的严谨性，在提问学生时可以以齐声回答和个体学生作答或书写相结合，这样更容易感知学生的掌握情况；李昆组长提出了自己对于这一课时教学的理解，表示在问题设置上可以多变一些。

本次毕业班复习研讨课即大组教研活动内容充实，老师们全体参与，积极观摩研讨，有专家引领，是老师们业务成长的好机会，大家在相互交流与讨论中有了新的收获与成长。相信大组教研活动的持续开展对橡树湾校区教师的发展起到进一步的推动作用。

（撰写：蔡圣文   编辑：宋文娟    审稿：高中）