人机协同探新路 智慧写作启航程——《人机协同支持下的初中英语写作教学模型的构建与实践》课题组指导与推进会

2025年12月8日上午9时，合肥市第四十五中学橡树湾校区《人机协同支持下的初中英语写作教学模型的构建与实践》课题组在向真楼一楼接待室开展课题指导活动。课题组特邀庐阳区英语学科教研员唐永文老师，就课题的研究方向与实施计划进行专项指导。唐老师结合课题内容与教学实际，提出了具有前瞻性与操作性的指导意见，为课题的扎实推进奠定了坚实基础。

12月8日下午2时，课题推进分工落实会议在五楼智慧教研教室召开，课题组全体成员参与。会议围绕课题落地展开务实讨论与详细部署。

会议由课题主持人吴捷老师主持。她首先强调，课题组成员应持续深化跨领域学习，不断融合英语学科教学与信息技术知识，并现场推荐了相关书籍，为团队的专业成长提供支持。

随后，会议进入技术融合研讨环节。吴捷老师演示了“智学网”智能作文批改与“E听说”两款软件的应用，激发课题组对人机协同写作教学形态的深入思考。

在此基础上，会议明确了分阶段实施路径：2025年12月至2026年2月开展初步实践，探索人、机作文批改，对比分析机器评分与教师评分的差异，并跟踪班级在使用技术赋能前后的学生写作能力的变化。2026年2月至3月，分析数据，调整实验步骤，完善评价量表。2026年3月起推进模型课堂实施，并组织每位成员结合实践撰写研究论文。2026年7月至9月完成中期总结与报告撰写。

本次会议标志着课题从规划阶段全面转向实践阶段。课题组将以“人机协同”为抓手，以数据为支撑，积极探索初中英语写作教学的新模式，助力学生语言能力与思维品质的同步发展，为学校教育教学创新注入新活力。

撰稿：吴优

复审：吴捷

终审：高中